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教资面试都需要了解什么

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发表于 2021-3-19 10:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
如果小伙伴对笔试考试结果很有把握,可以开始了解面试的考试内容了。

笔试和面试的考试模式不同,考试的侧重点也不同。因此备考的方法也有很大差别。笔试考验记忆能力、思维能力和文字表述能力,侧重于记忆重要知识点和刷题练习。

面试主要考核实践能力,接近于生活中正常教学活动的场景,从教师的讲述能力、口语表达能力、仪态仪表,着装等多方面进行考查,从内到外全部是考查的点。面试考查了考生的现场应变能力,很多细节都会都会影响到考试结果。

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 楼主| 发表于 2021-3-19 10:57 | 显示全部楼层

言归正传,教师资格证面试一共包含三部分:结构化、试讲、答辩。
一、结构化

简单来说就是考官问你问题,你来回答。结构化题目一共有7类:自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类以及新增的时政类,考试时会在题库中随机抽取两道。
从分类来看,结构化主要考察你作为老师所应该具备的基本师德和教育机智,是否具有正确的教育理念、掌握正确的教育方法。
考试的时候容许考生思考几十秒,理清思路后作答。


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 楼主| 发表于 2021-3-19 10:59 | 显示全部楼层
二、试讲

试讲是需要现场教学模拟的,你有10分钟的时间来给面试考官讲课,他们会以此来测试你的讲课水平和能力。

在这10分钟里,你需要在台上把你抽到内容的每一个环节都声情并茂的展示出来,你是如何引导学生的,如何达到教学目的,一个人自问自答自导自演。

在开始之前,你会拿到题目,有时间写自己的教案,进考场之后要根据自己的教案把给你的题目自然地用语言表述出来。

这不光要求你有备课能力和知识存储,还要你能够顺畅的把这些知识传递给学生。即外在和内在两点。
外在就是人们常说的“教师范儿”,它讲究举止大方,互动自然,语言组织能力强,语调轻重缓急、抑扬顿挫。用考官的话说就是“镇得住场子,镇得住课堂”。
经常会遇到一些同学,讲的很好,但小动作不断,或者肢体僵硬。还有的,“得啵得”一种语速贯穿到底,要么就从头到尾一种音调。

三、答辩

在试讲结束后,考官会根据试讲情况,提问2道问题并要求你回答,时长一般限制在5分钟以内。
答辩的内容因人而异,一般是试讲内容的延伸。

小编总结了下,面试的小伙伴们主要有以下常见的问题:

1、不会写教案

应对:了解自己对应学段的课型和思路,同时掌握常用的授课方法,比如谈话导入、图片导入、歌曲导入等等。

然后根据自己的语言风格,形成自己的试讲模板,可以将导入、总结作业这些环节固定下来。

2、会写,但不敢张嘴说;不能快速脱稿

应对:大胆开口讲课,进行试讲练习。

3、表现力不好,教姿教态不标准;

应对:要注意讲课的真实感和互动感,注重眼神、手势的训练。大部分时候眼睛正视前方,部分时候环视全班,避免眼神飘忽不定。

4、教材太多,不知道该怎么复习

应对:首先,要懂得划分课型,比如小学语文:分为拼音教学、写人记事、写景抒情、说明文、文言文和诗歌;中学英语:听说课、阅读课、语法课、写作课。学会判断课型,试讲题目会变,但万变不离其宗。
接下来,观看理论课,了解自己对应学段的课型和思路,同时掌握常用的授课方法,比如谈话导入、图片导入、歌曲导入等等。当然,这些大家都可以在我们的理论课中找到答案。然后根据自己的语言风格,形成自己的试讲模板,可以将导入、总结作业这些环节固定下来,这样可以在考试当天为我们节省很多备课时间。

最后,大胆开口讲课,进行试讲练习。

5、没有讲台经验,不知如何开口

应对:如果对内容无法把握,前期可以把试讲稿也就是逐字稿写出来,从朗读开始练习,逐步过渡到试讲和表演。

6、考官很严肃,答题卡壳该咋办?

应对:只有通过不断的练习才能解决没有讲课经验和缓解考试时的紧张感,多锻炼这种情况就会有所缓解。
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